外教微课堂

与外教做游戏，快乐学习新体验

想象一个阳光明媚的下午，你走进教室，发现教室里充满了欢声笑语。原来，今天有一群来自不同国家的外教老师要和我们一起玩游戏，这可是个难得的机会呢！下面，就让我带你一起回顾一下这场与外教做游戏的快乐时光吧！

一、欢快的“玉米洞”游戏

游戏开始了，外教老师带来了一种叫做“玉米洞”的美国传统游戏。虽然你之前没有接触过这个游戏，但一看规则，就知道这是一个考验团队协作和精准投掷的游戏。

游戏规则很简单：将两个长方体箱子并排放置，箱子中间有一个洞。每个队伍轮流派出两名队员，用沙包投掷到箱子中间的洞里。投中一个得1分，如果沙包完全进入洞中，得3分。一轮比赛下来，得分高的队伍获胜。

一开始，你可能觉得这个游戏很简单，但真正上手后，才发现要想精准投掷到洞中，可不是件容易的事情。不过，这并不妨碍大家积极参与，欢声笑语中，我们不仅锻炼了身体，还增进了与外教老师的友谊。

二、有趣的“拍卖”与“交易”

接下来，外教老师带来了一场别开生面的“拍卖”与“交易”游戏。这个游戏旨在锻炼我们的英语口语表达能力，让我们在游戏中学习新词汇。

游戏开始前，外教老师提前一周向我们介绍了游戏规则，并录制了一段视频，让我们提前了解游戏流程。课上，我们按照老师布置的任务，以小组的形式进行土地拍卖和交易材料。

在拍卖环节，我们小组的成员们纷纷举手，争相出价，争取获得心仪的土地。而在交易环节，我们则要运用所学词汇，与对方进行讨价还价，最终达成交易。

这个游戏不仅让我们积累了词汇，还锻炼了我们的团队协作能力。在游戏中，我们学会了如何用英语表达自己的观点，如何与他人沟通，如何解决问题。

三、规则意识与团队精神

在游戏中，我们遇到了一位没有按规则要求去做的同学。外教老师发现后，及时地对他进行了停罚三十秒。在停罚期间，外教老师却一直站在他的旁边陪同。

当被问及为什么这么做时，外教老师解释道：“首先，他违反了规则，要受到处罚。同时，我要让他明白，虽然他在停罚，但我没有放弃他，在陪着他。”

这件事情让我深刻体会到了spark课程的规则意识。这种意识体现在以下几个方面：

1. 公平性：游戏的规则对每一个学生来说都是公平、公正的。只有在遵守规则的公平竞赛中，游戏才能顺利进行，才能顺利达成任务目标。

2. 培养良好习惯：当学生违反规则时，应该立刻给他纠正。不要让学生从小就有一种为完成某项事情，而想方设法投机取巧，走捷径的想法。

3. 培养团队意识：当违规的学生被停罚时，要让他明白，本方因为缺少队员在完成任务时会遇到一定的困难，有可能会输掉比赛。所以在游戏或比赛时要遵守规则，和大家融为一体，为团队的获胜去努力拼搏。

4. 人文关怀：学生违反了规则，老师虽然对其进行了停罚，但是没有不管他，而是在一旁陪同。这样的做法让人感觉老师放下了架子，就像学生的朋友一样。

四、英语游戏之夜

为了增进师生感情，提高英语口语表达能力，展现学院办学特色，外教Teresa和Shekera举办了一场“英语游戏之夜”活动。

活动伊始，Teresa和Shekera鼓励学生们选定话题并用英语相互交流。紧接着，他们带领学生用英语进行“我说你做”、“你画我猜”等游戏，同学们积极参与，十分投入。

在活动的师生们进行自由交流，同学们纷纷向老师们提出英语学习方面的困惑，Teresa和Shekera为学生答疑解惑，现场氛围十分融洽。

此次活动增进了外教和同学们之间的师生情，鼓励了同学们自信地开口说英语，在学中玩，在玩中学，同时也增强了英语学习的趣味性。

五、足球游戏与足球发展

近日，巴西籍足球教练与番禺区灵格风幼儿园的孩子们进行了一场有趣的足球互动游戏。教练借助简短的英语指令和肢体语言向孩子们表达他的教学理念，示范各种足球基本技巧，带着孩子们尽情享受足球的魅力和快乐。

在番禺执信中学，德国籍足球教练畅谈德式足球教育及校园足球发展规划。他表示，足球运动一定要注重细节，培养队员自主思考和自主判断能力，多鼓励队员。

据了解，2019年3月，教育部决定开展足球特色幼儿园试点工作，这是继足球特色校后校园足球向下延伸迈出的关键一步。

广州校园足球近年来也获得了长足发展，2014年9月，广州市中小学足球联赛改制，广州市中小学